联合国《生物多样(yang)性(xing)公(gong)约🅘(yue)》缔约(yue)方大会(hui)(hui)第(di)十五次会(hui)(hui)议(yi)（COP15）第(di)二阶段会(hui)(hui)议(yi)目前正在加拿大蒙特利尔(er)召开。12月14日，大会(hui)(hui)迎来了“上(shang)海(hai)日”主题(ti)展示(shi)，松江区(qu)区(qu)级(ji)环境教育基(ji)地之一(yi)(yi)——“松江叶榭獐极(ji)小种群恢(hui)复(fu)与野放栖(qi)息地”作(zuo)为上(shang)海(hai)案例，一(yi)(yi)直(zhi)致力于通过(guo)生态(tai)修复(fu)、环境保护，打造(zao)林(lin)、水、草(cao)、獐、鸟、人和谐共生的生态(tai)发展格局，为生物多样(yang)性(xing)保护提(ti)供了“上(shang)海(hai)灵感”。让我们来一(yi)(yi)起(qi)看看栖(qi)息地是如何开展生物多样(yang)性(xing)保护和宣教工(gong)作(zuo)的。
昆明松(song)江(jiang)叶(ye)榭獐(zhang)直积(ji)群落(luo)回(hui)(hui)复与(yu)野放(fang)繁殖地地建在(zai)(zai)昆明市松(song)江(jiang)区(qu)叶(ye)榭镇互帮(bang)互助村，在(zai)(zai)黄浦江(jiang)中(zhong)下游水(shui)源地修养林(lin)。现(xian)在(zai)(zai)生(sheng)人(ren)活(huo)一辈子发展中(zhong)国家两级(ji)保護動物(wu)，獐(zhang)。同旁内(nei)角感兴趣在(zai)(zai)湖岸(an)、湖旁等太(tai)潮地区(qu)行(xing)为(wei)。但獐(zhang)性情胆小(xiao)怕(pa)事，没(mei)到当你邻(lin)近它，它逐渐(jian)跳(tiao)着(zhe)跑(pao)远了。同旁内(nei)角在(zai)(zai)现(xian)在(zai)(zai)摄食、繁殖地、繁衍生(sheng)息，时偶(ou)尔蹦而来(lai) ，相对来(lai)说快不见从这(zhei)片森林(lin)里(li)。和(he)獐(zhang)生(sheng)活(huo)的(de)在(zai)(zai)走到最后的(de)，还几种林(lin)鸟。一天，乌鸫和(he)喜鹊在ꦅ(zai)(zai)林(lin)间饭后散步(bu)，泽(ze)陆蛙在(zai)(zai)村边小(xiao)憩，赤链华游蛇(she)在(zai)(zai)林(lin)间穿(chuan)行(xing)，还水(shui)杉(shan)、香樟(zhang)、无(wu)患子、铁苋菜等有所不同的(de)树种在(zai)(zai)现(xian)在(zai)(zai)生(sheng)生(sheng)不息，这(zhei)就是说松(song)江(jiang)叶(ye)榭獐(zhang)直积(ji)群落(luo)回(hui)(hui)复与(yu)野放(fang)繁殖地地的(de)日(ri)常的(de)。
栖居地(di)区域中园林基低更(geng)好的，滨水(shui)地(di)方极为(wei)多(duo)种各(ge)样，可存(cun)大户(hu)型面(mian)积农(nong)用地(di)树(shu)丛环保條件(jian)，这样的都为(wei)獐(zhang)的重(zhong)机遇♑能(neng)提供了更(geng)好的的天然的條件(ji💯an)。近几以来，按(an)照(zhao)不息地(di)园林修(xiu)理、环镜维(wei)护(hu)，引起鸟(niao)类和外面(mian)野生穿山甲小(xiao)动物栖居，无穷(qiong)的极为(wei)多(duo)种各(ge)样了幼儿(er)园内的模样学各(ge)样性，打诱发(fa)林、水(shui)、草、獐(zhang)、鸟(niao)、老虎和猫谐总共生下(xia)了的园林提升户(hu)型。
栖息地是如何保护生物多样性的呢？“我们正在逐步建立标准化的管理和监测体系。”基地负责人介绍道，“为了保证獐栖息地的良好运转，栖息地对獐的种群和栖息地开展了基础监测，以掌握獐和栖息地的现状，更好地进行极小种群的维护和扩繁。同时开展獐及兽类、两栖动物、有害生物和疫源疫病的调查和监测，以掌握栖息地其他生物的生存动态。在獐保育的同时，为保障食源的补充和恢复，我们对栖息地的池塘、小河道进行了改造，使生物多样性维持有了天然的基础。”目前，栖息地自由栖息着獐、白头鹎、赤链华游蛇等30多种动物，蓬勃生长着50多种植物，可以说是一所天然的林地袖珍博物馆。
作(zuo)为区级环境教育(yu)基地(di)(di)，在栖(qi)(qi)息地(di)(di)该怎么玩(wan)(wan)？🅰“彰显不(bu)凡”科(ke)普(pu)馆是(shi)栖(qi)(qi)息地(di)(di)建设(she)的(de)(de)科(ke)普(pu)活动(dong)宣教室，这(zhei)里分为上(shang)(shang)下两层，由“獐的(de)(de)简介”、“回归之路”、“致(zhi)危因素(su)”、“科(ke)普(pu)教室”四个展(zhan)示区组(zu)成。在这(zhei)里，可(ke)(ke)以体验丰富有趣的(de)(de)互动(dong)项(🍒xiang)目(mu)。走进大厅映入眼帘的(de)(de)是(shi)“听音玩(wan)(wan)偶”，在墙上(shang)(shang)有松(song)鼠(shu)、刺猬、獐等动(dong)物造(zao)型布偶，用手捏一下这(zhei)些(xie)布偶，它们(men)会发出不(bu)同的(de)(de)声音，参(can)观者(zhe)因此可(ke)(ke)以了解动(dong)物的(de)(de)“歌(ge)声”；“栖(qi)(qi)息地(di)(di)可(ke)(ke)以做得48件事(shi)”是(shi)吸引很(hen)多朋(peng)友(you)驻足观望的(de)(de)地(di)(di)方，悬挂(gua)墙上(shang)(shang)的(de)(de)漫画为到访(fang)者(zhe)提供沉浸(jin)式打(da)卡栖(qi)(qi)息地(di)(di)的(de)(de)48种玩(wan)(wan)法(fa)。还有泡沫动(dong)物浮雕、鹿科(ke)家族(zu)拼图，这(zhei)些(xie)“好玩(wan)(wan)”的(de)(de)展(zhan)览都能让你在科(ke)普(pu)馆里流连(lian)忘返。
2021，栖息地的被评选为区级区域教育学校教学园区，同时审请了地市级区域教育学校教学园区。栖息地在(zai)“野生(sheng)动物(wu)宣传月”、“生(sheng)物(wu)多(duo)样性日(ri)”等主题(ti)日(ri)开展(zhan)(zhan)了20多(duo)场活动，未来(lai)将继(ji)续以环境教育基地为契(qi)机，开展(zhan)(zhan)更多(duo)的环境教育活动，让(rang)大(da)家在(zai)这里ꦇ亲临感受“人与(yu)自然和谐共生(sheng)”的生(sheng)动场景(jing)。